La zona comprendida entre el río y la calle Cartagena, hasta el Cuartel de Artillería, se fue degradando a lo largo de la segunda mitad del siglo XX, convirtiéndose en una zona marginal.
En la zona, como contamos antes,
convivían algunas de las primeras industrias y servicios (molinos del río,
depuradora, matadero, ...), mezclado con huerta en las zonas más próximas al
río y algunas viviendas.
A partir del PGOU de 1975 se
pretende regenerar la zona.
La construcción de las futuras
viviendas hace necesario construir un centro educativo que pueda absorber a dicha
población.
Pero
mientras la transformación urbana se realiza, y es la población instalada en la
zona la que usa los servicios educativos del centro, el alumnado del mismo lo
constituyen alumnos venidos de fuera de la zona, fundamentalmente del extinto Centro Privado
Jaime Balmes, situado en la plaza central de la barriada de San Pío.
* Para que estos
alumnos lleguen al centro se crea una ruta
de transporte escolar que atiende a 11 alumnos de la Carretera de la
Fuensanta, 83 de la Colonia de San Esteban, 31 de la Carretera del Palmar, 5 de
la carretera de Santa Catalina, 5 de Barriomar-Torre Ibáñez y 14 más de zonas
sin determinar.
* Tenemos
constancia del funcionamiento de este transporte entre los cursos 1988-1989 y
1995-1996.
|
CURSO |
1988-1989 |
1989-1990 |
1990-1991 |
1991-1992 |
1992-1993 |
1993-1994 |
1994-1995 |
1995-1996 |
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Nº TRANSPORTADOS |
92 |
63/81 |
60/60 |
44/46 |
25 |
15 |
7/11 |
9/11 |
*
FUENTE:doc.
* Fuente:
Escritos sobre transporte.
El primer Claustro se tiene que celebrar en el CEIP Nuestra Señora del
Carmen por la ausencia de condiciones del centro. Sucede el día 9 de septiembre
de 1988. Las clases darán comienzo el 19 de ese mes.
El colegio iniciará su andadura con 2 cursos de infantil/párvulos y 8 de EGB, más apoyo a la integración. Son alrededor de 174 alumnos. Nuestros alumnos estarán entre los 4 años y los 14 (aunque alguna repetición haga que alguno supere esta edad).
Serán atendidos por un equipo de 13 maestros:
- 8 Propietarios Definitivos –maestros cuya plaza será este centro-,
- 3 Propietarios Provisionales –maestros con plaza definitiva pero sin centro adjudicado- (uno de ellos será sustituido por un interino –profesor sin oposiciones aprobadas-),
- 2 en Comisión de Servicios (maestros destinados provisionalmente y que tienen su plaza en otro centro) y
- 1profesora de religión (en esta época ocupaban este puesto catequistas ligadas al centro sólo por el hecho de dar alguna clase en él).
Toda la primera etapa viene
marcada por la puesta en marcha del centro al cual hay que dotar de material y
poner en marcha todos sus servicios administrativos, educativos, ... Además de
problemas con el entorno (escombros, pozos, …), con el transporte escolar o con
la seguridad del edificio (robos).
Una de las señas de identidad del
centro nace con el colegio: La integración en el mismo de alumnos con discapacidad. Desde el
primer momento contamos con personal especializado que permite orientar el
trabajo con estos alumnos.
* Por Orden del 24 de abril de
1987 (BOE nº 135 de 06-06-1987) se autoriza al centro para realizar la
integración de alumnos de Educación Especial.
* De 1996-1997 a 2003-2004 se
cuenta con un aula del PIS (Plan de Integración de Sordos). Dicha aula recibirá
el apoyo específico de una logopeda especializada en sordos y una intérprete de
sordos que acude al centro alguna vez cada semana.
